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    Language: German
    In: Bibliotheksdienst, 2019, Vol.53(1), pp.12-36
    Description: Der vorliegende Beitrag untersucht unter Berücksichtigung aktueller Diskurse die in kinder- und jugendliterarischen Dystopien implementierten Bibliotheken hinsichtlich ihres strukturellen Aufbaus, ihrer technischen Entwicklung sowie damit verknüpft ihrer topografischen Verortung und des in ihnen enthaltenen Wissens und widmet sich der Frage nach dem Stellenwert, den die Bibliothek für die handelnden Akteure, namentlich staatlichen Machthabern auf der einen und den Protagonistinnen und Protagonisten auf der anderen Seite haben. Die Analyse diverser ausgewählter Dystopien zeigt, dass Bibliotheken gedoppelt vorkommen, nämlich einerseits virtuell, andererseits aber eben auch als real existentes topografisch verortbares Gebäude, das häufig verfallen und zerstört, immer aber verborgen präsentiert wird. Daraus resultiert ein divergierender Umgang mit dem Bibliotheksbestand: Während das digital vorhandene Wissen in der Regel staatlich kontrolliert und selektiert an die Bewohner weitergegeben wird...
    Subject(s): Young Adults Literature ; Libraries ; Novels ; Science Fiction & Fantasy ; Bibliothek ; Kinder- Und Jugendliteratur ; Dystopie ; Heterotopie ; Kulturelles Gedächtnis ; Digitalisierung ; Macht(-Sicherung/-Missbrauch) ; Revolution
    ISSN: 00061972
    E-ISSN: 21949646
    Source: © ProQuest LLC All rights reserved〈img src="https://exlibris-pub.s3.amazonaws.com/PQ_Logo.jpg" style="vertical-align:middle;margin-left:7px"〉
    Source: ProQuest Library Science
    Source: Library & Information Science Collection
    Source: ProQuest Central (new)
    Source: ProQuest Central Korea
    Source: Social Science Premium Collection
    Source: ProQuest Central China
    Source: ProQuest One Academic
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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