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  • 1
    Language: German
    In: o-bib, 2017-10-01, Vol.4 (3), p.131-138
    Description: An der Universitätsbibliothek Tübingen wurden die beiden bisherigen Erwerbungs- und Bearbeitungsabteilungen, die Monographienabteilung mit dem E-Book-Team sowie die Abteilung für Zeitschriften und elektronische Medien, zur neuen Abteilung Akquisition und Metadaten zusammengelegt. Hintergrund war die starke Zunahme des Anteils digitaler Medien an der Erwerbung, der mit der bisherigen Organisationsstruktur nicht adäquat begegnet werden konnte. Der vorliegende Bericht geht auf die Vorüberlegungen, den konkreten Fusionsprozess unter Beteiligung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, und auf die neue Organisationsstruktur ein. Der gesamte Prozess dauerte etwa ein Jahr. Im Ergebnis ist eine Abteilung aus drei Teams entstanden, die sich alle mit der Erwerbung digitaler Produkte beschäftigen und sowohl untereinander als auch über Querschnittsbereiche, die flexibel gestaltet werden können, miteinander verzahnt sind. Damit sieht sich die neue Abteilung auch für künftige Entwicklungen und Veränderungen auf dem Publikationsmarkt gut vorbereitet. At the Tübingen University Library acquisitions and cataloguing were traditionally handled by two separate departments according to media type: monographs including e-books on the one hand, and periodicals including databases on the other hand. With the rise of digital media that now represent the majority of acquisitions at the University of Tübingen this form of organization became increasingly inadequate to meet the requirements that came with it. This report describes the process that started with preliminary considerations followed by the phases of evaluation and implementation in which the staff members of both departments were involved and which finally led to the merging of the two departments. The new department comprises three teams, all of which work with digital media. In addition to these there are several cross-sectional tasks concerning all teams, for example budgeting or metadata. They allow a certain flexibility and enable the new department to react to future developments.
    Subject(s): Erwerbung ; Wissenschaftliche Bibliothek ; Organisation ; Katalogisierung
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: German
    In: o-bib, 2015-12-01, Vol.2 (4), p.182-191
    Description: Im Jahr 2012 forderte die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) in ihren Empfehlungen „Hochschule im digitalen Zeitalter“ dazu auf, Informationskompetenz neu zu begreifen und die Praxis der Vermittlung von Informationskompetenz an den Hochschulen auf den gesamten Prozess von Lehre und Forschung auszuweiten. Die Rektor/inn/en und Präsident/inn/en der deutschen Hochschulen setzten damit das Thema ganz oben auf ihre Agenda. Der vorliegende Beitrag stellt anhand ausgewählter Praxisbeispiele dar, wie die Bibliotheken bisher auf diese Anforderungen reagiert haben und welche praktischen Konzepte und konkreten Ansätze der Umsetzung dieses erweiterten Verständnisses von Informationskompetenz in der Praxis erkennbar sind. Ferner werden Perspektiven und Potenziale für die zukünftige Entwicklung in diesem Bereich aufgezeigt. In its recommendations “Universities in the digital age” from 2012, the German Rectors’ Conference (HRK) called for a new understanding of information literacy. The practice of teaching information literacy at universities should be expanded to include all processes of teaching and research. The rectors of the German universities put the issue on the top of their agenda. On the basis of selected case studies, this paper illustrates how libraries have responded to these demands so far and what concepts and practical approaches in implementing this expanded understanding of information literacy can be identified in current practice. Furthermore, prospects and potentials for future development in this area are discussed.
    Subject(s): Wissenschaftliche Bibliothek ; Informationskompetenz
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: German
    In: o-bib, 2017-04-01, Vol.4 (1), p.170-200
    Description: Einige Monate nach dem Umstieg auf das neue Regelwerk "Resource Description and Access" (RDA) wurden an 18 großen deutschen wissenschaftlichen Universalbibliotheken Fokusgruppengespräche mit Katalogisierererinnen und Katalogisierern durchgeführt. Die Katalogisierenden wurden u.a. befragt, wie sicher sie sich bei der Anwendung von RDA fühlen, was sie am neuen Regelwerk gut oder schlecht finden, wie sie den Aufwand im Vergleich zum früheren Regelwerk RAK einschätzen, welche Informations- und Hilfsmittel sie verwenden und wie sie zu den regelmäßigen Änderungen im Standard stehen. Der vorliegende Aufsatz dokumentiert die Ergebnisse der Gespräche.   Several months after the introduction of the new cataloging standard "Resource Description and Access" (RDA), focus-group interviews with catalogers were conducted at 18 large academic and state libraries in Germany. Among other things, the catalogers were asked how confident they feel in applying RDA, which aspects of the new cataloging code they like or do not like, how they estimate the expenditure of time in comparison to the former cataloging code RAK, which sources they use to get help or information, and what they think about the frequent changes to the new standard. The paper presents the results of these interviews.
    Subject(s): Wissenschaftliche Bibliothek ; Regelwerksumstieg ; Resource Description and Access (RDA) ; Internationalisierung ; Katalogisierung
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: German
    In: o-bib, 2016-12-01, Vol.3 (4), p.21-31
    Description: Die Universitätsbibliothek Mainz arbeitet intensiv daran, sich als professionelle und aktive Dienstleistungseinrichtung weiterzuentwickeln sowie strategisch stark für die Zukunft aufzustellen. Um diese Vorhaben beschleunigt und nachhaltig umzusetzen, wurde auf der Basis einer seit 2011 konsequent betriebenen Organisationsentwicklung ein breit angelegter Veränderungsprozess begonnen. Unter dem Motto „UB 2020 – Gemeinsam Zukunft gestalten“ wurde das Projekt bewusst prozessfokussiert und themenoffen gestartet. Seit Ende 2014 wurde ein Themenportfolio erarbeitet und die Projektorganisation entwickelt. In der Folge wurden bislang fünf Teilprojekte aufgesetzt, die von einer ausgeprägten Beteiligung der Bibliotheksmitarbeiterinnen und -mitarbeiter getragen werden. Die Teilprojekte bilden verschiedene Perspektiven ab, von der Definition strategischer Ziele oder der Positionierung innerhalb der Universität bis hin zur Gestaltung innovativer Dienstleistungen. Auch die Bearbeitung der internen Themen Entwicklung der Organisationskultur bzw. Aufgabenverteilung zentral / dezentral ist erfolgsentscheidend. The Mainz University Library strives to further improve its services and to strategically plan ahead for the future. To achieve these goals faster as well as more effectively, we have started to implement several coordinated changes, all based on a development plan that has been consequently pursued since 2011. According to our motto „UB 2020 – Shaping the Future Together“, we deliberately conceptualized this project as a process, without pre-selecting specific areas of activity. Since late 2014, a portfolio of possible topics has been put together and the general organizational framework of the project has been developed. So far, we have come up with five sub-projects in which the library staff is heavily involved. The sub-projects cover various areas, including the definition of strategic goals, the positioning of the library within the university, and the development of new innovative services. Internal questions such as how to develop an organizational culture and how to allocate tasks within the library system will also be crucial for the success
    Subject(s): Organisationsentwicklung ; Change Management ; Universitätsbibliothek Mainz ; wissenschaftliche Bibliothek
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Language: German
    In: o-bib, 2016-06-01, Vol.3 (2), p.56-77
    Description: Der Beitrag stellt die Ergebnisse einer Umfrage zum Einsatz der verschiedenen Personalgruppen in der Sacherschließung an deutschen wissenschaftlichen Bibliotheken vor. Es wurde untersucht, inwieweit mehrere Personalgruppen eingesetzt werden, welche Modelle es für die Aufgabenteilung gibt und wie sich diese bewähren. Von Interesse war dabei insbesondere der Einsatz von Diplom- bzw. Bachelor-Bibliothekarinnen und -Bibliothekaren. Ebenfalls ermittelt wurde die Haltung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die selbst in der Sacherschließung tätig sind, zur Rolle des höheren und des gehobenen Dienstes in der Sacherschließung. The paper presents the results of a survey about the activities of different staff groups in subject cataloguing at academic libraries in Germany. It was examined at how many libraries several staff groups are active in this field, which tasks and responsibilities are assigned to the different groups and how the different models are evaluated. Of special interest were the activities of certified librarians (Diplom or Bachelor) in subject cataloguing. The study also addresses the attitudes of staff members who work in subject cataloguing with regard to the role of academic librarians and certified librarians in subject cataloguing.
    Subject(s): Sacherschließung ; Wissenschaftliche Bibliothek ; Fachreferent ; Diplombibliothekar ; Inhaltliche Erschließung ; Gehobener Dienst ; Höherer Dienst ; Personaleinsatz
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Language: English
    Description: Modern libraries need to respond to many challenges and thus must constantly evolve. The series Bibliotheks- und Informationspraxis [Library and Information Practice] takes on new issues and questions and it aims, by contributing information and practical experience, to optimize the operations and services of libraries and comparable institutions. The series is intended for all who work in libraries or other areas of information dissemination.
    Subject(s): Public services (Libraries) ; Academic libraries
    Source: De Gruyter eBooks
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Language: German
    In: o-bib, 2017-10-01, Vol.4 (3), p.1-15
    Description: Im Verlauf des 20. Jahrhunderts erreichte die Industriearbeit Produktivitätsfortschritte größten Ausmaßes und wurde damit zum strukturellen Vorbild der Büroarbeit auch zu einer Zeit, als dort und nicht mehr in der Industriearbeit die meisten Arbeitsplätze versammelt waren. Die Anforderung, zur weiteren wirtschaftlichen Entwicklung nun in der Büroarbeit ähnliche Fortschritte in der Produktivitätsentwicklung zu erzielen, führt im 21. Jahrhundert zur sukzessiven Ablösung von routineorientierten zu kreativitätsorientierten Tätigkeiten in den Informations- und Dienstleistungsberufen, wobei die routineorientierten mit dem Anwachsen digitaler Möglichkeiten zunehmend automatisiert werden. Im hochschulischen Kontext fand dieser Paradigmenwechsel hin zur digital geformten Wissensarbeit in der Weise bislang nicht statt, da diese beiden Paradigmen schon zuvor nebeneinander existierten: In der Funktionsweise von Verwaltung und Bibliothekswesen lässt sich das industrielle Erbe erkennen, während die Wissenschaft, die das Internet begründete, seitdem einen eigenständigen Weg in die Wissensarbeit sucht. Dabei erweist sich allerdings die industriegesellschaftlich und vordigital geprägte hochschulische Governance als Hemmschuh sowohl für die Wissenschaft wie für die Bibliotheken. Für eine produktive Entwicklung der wissenschaftlichen Kommunikation ist daher eine Ablösung vom industriellen Erbe anzustreben, was für die Bibliotheken einen grundlegenden Wandel in Habitus und Dienstleistungsangebot bedeutete und für die Hochschulen eine Veränderung der Governance-Strukturen. In the course of the twentieth century, industrial work achieved gains in productivity of the greatest magnitude. Through this, the structures of industrial work organization became the model for office work, even at a time when most jobs were concentrated there and no longer in the industrial sector. In order to achieve further economic development, in the 21st century, the requirement to achieve similar advances in productivity development in office work led to the replacement of routine-oriented with creativity-oriented activities in the information and service-related professions. But in the context of higher education, this paradigm shift towards digitally shaped knowledge work has not yet taken place, since these two paradigms already existed side by side: The industrial heritage can be recognized in the functionality of administration and library systems, whereas science, which set the foundation for the Internet, still seeks its own separate path to knowledge work. In this process, higher education governance, which is pre-digital and shaped by industrial society, proves to be a hindrance to both science and libraries. Therefore, for a productive development of scientific communication, we should strive for a replacement of the industrial heritage, which means a fundamental change in habitus and service provision for the libraries and a change in governance structures for the universities.
    E-ISSN: 2363-9814
    Source: Alma/SFX Local Collection
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Book
    Book
    2019
    ISBN: 1612495796  ISBN: 9781612495798  ISBN: 9781557538451  ISBN: 155753845X 
    Language: English
    Description: This book explores ways in which libraries can reach new levels of service, quality, and efficiency while minimizing cost by collaborating in acquisitions. In consortial acquisitions, a number of libraries work together, usually in an existing library consortia, to leverage size to support acquisitions in each individual library. In cross-functional acquisitions, acquisitions collaborates to support other library functions. For the library acquisitions or technical services manager, or the library director, awareness of different options for effective consortial and cross-functional acquisitions allows for the optimization of staff and resources to reach goals. This work presents those options in the form of case studies, as well as useful analysis of the benefits and challenges of each. By supporting each other’s acquisitions services in a consortium, libraries leverage size to get better prices, and share systems and expertise to maximize resources while minimizing costs. Within libraries, the library acquisitions function can be combined with other library functions in a unit with more than one purpose, or acquisitions can develop a close working relationship with another unit to support their work. This book surveys practice at different libraries, and at different library consortia, and presents a detailed description and analysis of a variety of practices for how acquisitions units support each other within a consortium, and how they work with other library units, specifically collection management, cataloging, interlibrary loan, and the digital repository, in the form of case studies. A final sections of the book covers fundamentals of collaboration.
    Subject(s): Language Arts & Disciplines ; Library & Information Science ; Collection Development ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Academic libraries-Acquisitions-United States ; Academic libraries ; Library cooperation
    ISBN: 1612495796
    ISBN: 9781612495798
    ISBN: 9781557538451
    ISBN: 155753845X
    Source: OAPEN
    Source: DOAB: Directory of Open Access Books
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Article
    Article
    2017
    ISSN: 0341-4183 
    Language: English
    In: Bibliothek Forschung und Praxis, 2017-04-01, Vol.41 (1), p.89-99
    Description: The author portrays the State Library of Lower Austria, its history from the very beginnings in 1813 at Vienna, the former capital town of Lower Austria, and informs about relocation to the new capital town Sankt Polten in 1997, and current changes in operation schedule. Since 1982, the status of a depository library has been guaranteed by Austrian federal law.
    Subject(s): Wissenschaftliche Bibliothek ; Sankt Pölten ; Niederösterreich ; Landesbibliothek ; state library ; Lower Austria ; scientific library
    ISSN: 0341-4183
    E-ISSN: 1865-7648
    Source: De Gruyter Online
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Book
    Book
    2018
    ISBN: 0081020775  ISBN: 9780081020777 
    Language: English
    Description: 'IMPACT Learning' describes how academic libraries can enable the success of higher education students by creating or partnering with teaching and learning initiatives that support meaningful learning through engagement with information. Since the 1970s, the academic library community has been advocating and developing programming for information literacy. This book discusses existing models, extracting lessons from Purdue University Libraries' partnership with other units to create a campus-wide course development program, Instruction Matters: Purdue Academic Course Transformation (IMPACT), which provides academic libraries with tools and strategies for working with faculty and departments to integrate information literacy into disciplinary courses.
    Subject(s): Academic librarians ; Librarians-Education (Higher) ; Academic libraries ; Education, Higher
    ISBN: 0081020775
    ISBN: 9780081020777
    Source: Ebook Central - Academic Complete
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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